数一数数学教学反思

2020-06-22教学反思

  1、在5班由于事先没要求学生不能打开书,很多学生都擅自打开书本,并翻到了后一页,课堂纪律有点乱。主题图也没有起到应有的作用。在6班上课时,我吸取教训,做好了课堂常规,学生的注意力都集中到主题图。

  2、师:选择你喜欢的物品和同桌小朋友数一数。你选择的'是什么?有多少?你能数给其他小朋友看一看吗?请生上来数一数。有不同的数法吗?

  我问:你有不同的数法吗?学生有些答非所问。有些人回答“我数的是花,有6朵。”数教室里的实物和用这些数字介绍家里的情况,学生回答很积极,从回答情况来看,基本掌握了数数。

  3、这堂课内容非常简单,学生在上学之前都接触过,关键是要抓好课堂常规。由于在第一堂课我对学生要求不够,学生没有认真观察实物投影的主题图,自由的打开书本直接主题图的后一页得到答案,使得观察主题图来数数的过程有所忽略,第二堂课抓好了常规教育,基本达到教学目标,在选一个你喜欢的数字画一幅画的拓展练习中,产生了几幅有创意的图画,如将5想象成一个人在河边钓鱼。通过两堂课的教学,我发现学生听问题的能力还很差,常常出现答非所问的情况,因此以后在鼓励学生积极举手发言的同时,还要提醒他们听清问题,仔细思考后再回答,提高回答的质量。

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