《聂将军与日本小姑娘》教学反思

2020-08-29教学反思

《聂将军与日本小姑娘》教学反思

  《聂将军与日本小姑娘》这篇课文记叙了抗日战争时期的一个真实的故事,叙述了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将她们送往日军驻地的经过,反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。

  本篇课文内容浅显,适宜学生自学。在教学中,我主要采用问题引领、多形式朗读的方式进行,不仅提高了学生的自学能力,同时也锻炼了小组合作的默契和能力。

  一、问题引领。

  在教学前,我让学生思考几个问题:聂将军是谁?聂将军与两个日本小姑娘之间发生了什么事?你认为聂将军是个怎样的人?学生很快就从课文中到了答案。在交流问题的过程中,我又顺势引出一个个导读问题,聂将军为什么要照顾两个日本小姑娘呢?引出文章关键句子,通过细细品味,感受聂将军的宽仁大义、和善可亲。通过一个个问题的引领,给学生指明了一条通向理解的大道,逐步弄懂课文内容,同时也教会了学生抓住关键词句体会人物形象的方法。

  二、多形式朗读

  课文中对话比较多,很适合分角色朗读。在教学过程中,我采用了指名读、小组比赛读、分角色朗读等方式,让学生在朗读中,用心感悟聂将军的和善可亲,从而逐步感受其人物的'形象。

  在多种形式的朗读过程中,我发现分角色读是最受学生欢迎的,特别是加上动作的表演读,学生们表演得有滋有味,将聂将军的和善可亲表现了出来。最后为了让他们一饱读福,我让同桌之间进行了表演读,让每一个学生都有了一次尝试的机会。

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