小学教学质量分析课件

2018-07-16教学课件

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  教学质量是学校的生命线,是学校一切工作的中心,是学校发展的永恒主题。鉴于过去的一个学年我校的教学质量落后,尤其是毕业班的教学质量严重滞后,为了尽快提高教学质量,扭转落后的局面,新学年打个翻身仗,特别制定本方案。

一、加强领导,建账三制,完善考评细则,民主管理。

  开学伊始,学校领导班子就把提高教学质量作为重中之重的工作来抓,经过商议,实行领导分包责任制,每两位领导分包一个级段,每位领导分包一个或两个教研组,负责该级段教研组的教学质量。正主任以上的领导,没人分包两个毕业班级,协同任课教师提高分包班级的教学质量,对分包班级的教学质量全面负责。确保上下一心,齐抓共管,提高质量。其次,加大学校的制度管理,保证学校管理规范化,制度化,向管理要质量,让管理出效益。众人拾柴,集思广益,在广泛听取不同意见的意见的基础上,出台一系列切合我校实际,注重实效的条例和制度,我校相继制定了《学校目标管理奖惩意见》、《级段目标管理量化考评细则及奖惩意见》、《教职工绩效量化考核细则》、《学校领导班子成员目标管理考核细则》等一系列文件,汇编成册,人手一份,逐条学习、领会,使领导、教师增强了质量意识和责任意识。第三,根据我校班大人多的现状,修订完善了考评细则,班级目标管理量化考评的1000分中,教学管理及质量占500分,期中教学质量就占400分。变原来每次质量检测两率一分的300分为500分,增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分,毕业班在春秋两期的期末考试后,还要以学生语文、数学、英语单科排序,语文、数学奖惩前600名,英语奖惩前300名,每生5元。这样,加大了教学质量的权重和奖励,真正使每位教师心系教学,心系质量。

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