科学与艺术教学学习课件

2018-07-16教学课件

  教材分析:

  在以往的美术教学中,我们很少把美术教育和其他相关的学科,尤其是和科学技术进行联系。但在以“促使学生健康、全面、持续发展”为教育目标的今天,人们越来越关注各门学科之间的关联,越来越重视艺术与科学的融合。因此,本课打破了传统美术教育的学科界限,扩大了美术教育的内容,为学生提供了一个崭新而广阔的学习和探索空间。


  针对学生普遍存在的只重视学习科学知识,认为这是天经地义的,而对于学习艺术总感觉可有可无的现象。导入新课。

  从学生身边的实例出发,很容易唤起学生学习的兴趣。

  学生在正反两种实例的讨论中,也会更加清晰地认识到艺术与科学的结合对生活的重要作用。

  讨论时,请学生将分析内容进行归纳总结,并列出要点。

  经典的作品具有永恒性,学生多接触这样的作品,无形之中提升了审美能力。

  教学目标:(三维目标)

  1、 能够联系生活,了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用,认识到现代科技对艺术发展的重要影响。

  2、 运用已有的知识,分析生活中各种物品设计的科学性、合理性以及艺术特质。

  3、 通过了解设计对人们生活的影响,增强学习科学的热情和对艺术的热爱,了解著名科学家和艺术家的工作经历,认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。

  教学方法:

  练习、交流、欣赏、评价

  课前准备:

  多媒体设备、生活中的设计实物、课件

  课堂类型:

  综合课

  教学重点:艺术与科学的相互关系,分析艺术与科学二者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。

  教学难点:艺术与科学的促进作用。

  教学过程:

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