《打电话》教学设计课件导学案

2018-07-12教学课件

  《打电话》教学设计

  教学目标:

  1.通过听相声《打电话》和阅读课文,使学生了解相声的语言艺术特点,让学生对相声产生兴趣。

  2.通过浏览课文,了解说话啰嗦的不便,明白简洁得体说话的重要性。

  3.向学生 渗透讲文明,懂礼貌的思想,知道在与人交往中要礼貌的重要性。

  教学重点:

  在笑声中得到启迪,知道通电话时做到讲话内容集中,语言简洁,得体。

  教学难点:

  (1)了解相声语言表达上的特点:声情并茂。

  (2)打电话时说话内容集中,语言简洁得体。

  教学过程:

  一、 谈话导入,揭示课题

  同学们,我们平常与人交流离不开说话,说话要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们;晏子的能言善辩,维护了自己和国家尊严,这两篇课文都让我们领略了的语言的魅力。今天我们来学习相声《打电话》,从这篇课文中,我们又能感受到什么呢?(板书课题:打电话)

  二、 模拟表演,新知铺垫

  同学们一定都打过电话,电话使人们的交流变得更加方便快捷,那么,谁能说说打电话时应注意什么?(自由发言师归纳并板书:省时简明得体)

  说的不错,可是不能光说不练啊,我倒想考考你们,怕不怕?(不怕)请接题,题目:模拟打电话,如果你要给好朋友打电话,约他下午一点在学校见面,一块去老师家,你会怎么说呢?(两名学生模仿打电话)。

  三、 浏览课文,整体感知

  可是如果有人为这么一点儿事而打了两三个小时电话,你信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》片段。

  引导学生浏览全文,提出问题。

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