《长城》的教学课件(2)

2020-06-21教学课件

  师:能读出书上的话吗?

  生:城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。

  师:城墙顶上什么样?同学们齐读后两句话,共同了解一下。

  生齐读:城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

  师:同学们都很了不起,抓住了两个段落中最关键的字眼,能在读中有所收获。现在请你们把书反扣,看一下大屏幕。

  师:把这两幅图片送回文本中,你觉得它们该相应配哪幅图,说说为什么?(出示图片,比较。)

  生:我觉得右边的图片应该配第一幅图,因为这是作者站在远处看长城,看它就像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

  生:从图中能看出长城整体的长。

  师:同意吗?那第二幅图谁愿意来说说。

  生:从这幅图中可以看到城墙的样子,包括垛子,瞭望口,射口,还有城台等,这是作者在近处看到的。

  师:同学们都拥有了一双会发现的眼睛!从图中我们可以看出,作者的观察点是不同的,他是由远及近,由整体到局部的观察,这是一种非常好的观察方法。同学们以后要学会运用。

  师:为了帮助同学们,老师找到了一些有关长城的图片,我们一起来欣赏一下。

  生:共同欣赏图片。

  师:用一个词,或者一句话来概括一下长城给你带来的最大的感受。

  生:雄伟壮观。

  生:叹为观止。

  生:长城的景色真是名不虚传。

  师:非常经典!长城真可谓独一无二的古代建筑,作者也给了它非常高的评价

  生齐读:这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

  6、学习第3段。

  师:长城以它的万里雄姿,雄伟气势感动着我们每一个中国人,还有哪些方面体现了它是一个伟大的奇迹呢?默读第3段,找出你体会最深的句子,先读一读,再说说自己的体会。

  生:我体会最深的句子是多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。我从前不见头、后不见尾能感受到长城的长。

  生:我体会最深的也是这句话多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。我从万里也能感受到长城的长。

  师:谁还能结合具体的词来谈谈你的体会。(出示这句话)

  生:多少一词能让我感受到有很多人为了长城付出了太多太多!

  师:很多人是多少人呢?一千个?一万个?

  生:无数的人!

  师:继续结合词语来谈。

  生:我从血汗一词知道了为了修筑长城,有无数的人流血流汗,甚至死去。

  师:能结合前一句话来说说吗?

  生:那个时候没有火车、汽车,没有起重机,就*着无数的肩膀和手,一步一步抬上这陡峭的`山岭从这里我可以想象出那时人们在抬条石时手和肩膀一定磨出了许多口子,流了很多血。

  生:无论是什么季节,由于累,他们也不知流了多少汗。

  师:那智慧又该怎样理解?

  生:长城是修在崇山峻岭之间的,要想尽办法,所以说这是一种智慧。

  生:古代人民修筑长城的时候,没有火车、汽车,没有起重机,就*着无数的肩膀和手,这就需要仔细地想,该怎么把一块就有两三千斤重的条石运上去。这就是无穷的智慧。

  生:不光要建造长城,还要有使用的价值,精心设计瞭望口和射口等,这也是智慧。

  生:万里长城是几个朝代共同修筑成的,他们的想法都一样,所以都拥有智慧。

  师:同学们理解的非常透彻,而正是这无数劳动人民的血汗和智慧才

  生:凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。

  师:一个才字能说明什么?

  生:建造长城的不容易和艰辛。

  师:这不容易和艰辛能用声音表达一下吗?谁愿意?

  生:多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

  师:还有愿意感受这句话的吗?

  生:多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

  师:老师也想用声音发表这由衷地赞叹无限的感慨!范读。

  师:让我们共同感受

  生齐读:多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

  师:同学们把书反扣。齐读这句话。

  生齐读:站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

  师:标重音的三个动词能让你知道什么?

  生:从这三个动词,我知道了作者此时已经站在了长城上,想起了古代建筑长城的劳动人民。

  师:怎么样想起?

  生:很自然的想起。

  师:为什么会很自然地想起,不是突然想起呢?

  生:作者站在长城上,被眼前的景色所震撼,所以不由自主地想起了劳动人民。

  生:长城的雄伟壮观感染了作者,他有一种自豪感。

  师:犹如长龙般的长城,可以让我们感受到当初工程的艰巨,在崇山峻岭间修筑长城,又让我们想到怎能不流血流汗,怎能不付出大量的人力,此时此刻,你最想说的是什么?

  生:长城是世界上独一无二的古代建筑。

  生:长城代表了无数古代劳动人民的血汗和智慧。

  生:长城是我们中华民族的骄傲。

  师:人力浩大,山势陡峭,可见建成长城的不容易,所以作者要说

  生齐读:这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

  8、背诵3、4自然段。

  师:3、4自然段是我们要求积累的段落,老师给你2分钟的时间自己尝试着背诵一下。

  生:背诵。三、 拓展积累:

  师:请同学们看板书,为什么说长城是世界历史上的伟大的奇迹?

  生:长城是那样的长,气势雄伟1

  生:长城是那样高大坚固。

  生:长城是凝结了我国劳动人民的血汗和智慧。  师:因此说,长城是世界上独一无二的古代建筑,是

  生:世界历史上的伟大的奇迹。

  师:毛主席主席到过长城曾留下不到长城非好汉的名句,课下请你们去查找一下有关于名人、伟人的留言或题材,写在我们的积累本上。

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