师:你读得真好,大家都像她这样将两个比喻句读一读。 师:我们像春天一样,是把什么比作什么?(把我们比作春天)同学们春天什么样?
(汇报:形容春天的词语或描写春天的句子,生机勃勃、万紫千红、春光明媚、春暖花开、百花争艳、春意盎然、万物复苏、春风拂面)同学们的词汇量可真多
师:春天是生机勃勃的,春天是如此的美丽,我们像春天一样,就是说我们小朋友像春天一样的(学生接……
师:这些像春天一样的孩子来到哪里?(来到花园里,来到草地上),花园里什么样?草地什么样?我们会到花园和草地上做哪些有趣的事呢?
(汇报)(你真了不起)
师:鲜艳的红领巾是指谁呢?(少年儿童少先队员)他们戴着什么?(红领巾)穿着什么?(美丽的衣裳)这样的小朋友们像什么?(朵朵花儿开放)
师:鲜艳的红领巾,美丽的衣裳(齐)
师:在作者笔下的你们是多么美好呀,在老师、家人、朋友的心中,你们同样是如此美好,你们开心吗?(让我们一起开心快乐地读这小节)
师:想不想试着背诵一下。(想)自己自己尝试背诵。
师:(纪律口令)我们一起来试着背诵(填空式)
师:哪位勇敢的孩子能单独背诵。(无提示背诵)(掌声鼓励)
师:(指名)你认为她背得怎么样?(汇报评价)请你也像她这样背一背。(无提示背诵) 你也很优秀
4、 学习第二小节
(1)、读
师:我们在心情美好的时候,见着什么都是美丽的,你们看都有谁来向我们来祝贺了呢,读第二小节,齐汇报
(2)花儿、白杨树分别是怎么向我们祝贺的?(汇报:花儿向我们点头,白杨树哗啦啦地响)
师:你能充满感情地带同学们读一读这一句话吗?