(3)它们同美丽的小鸟对我们说了什么?
反馈(它们都说有了我们,可爱的祖国就更有希望。)
(4)有我们,可爱的祖国就更有希望,你是怎么想的呢?
反馈(少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,是祖国的接班人。)
连这些都知道,不愧是班级小博士
(5)我们是祖国的未来,这真让我们感觉(骄傲、自豪) 谁还能骄傲、自豪的读一读?谁还能读得更好呢?
让男孩子们一起把这种骄傲自豪读出来吧。
(6)花儿、小鸟、白杨树都会说话了,这里用了什么修辞手法你知道吗?(拟人)
师:这样的句子你会说吗?(说拟人句)
你很聪明,能学以致用请你再响亮地说一遍
(5)如果你是花儿、白杨树你会怎么祝贺小朋友呢?
(汇报:自由发挥,节日快乐……)
还有谁也会来祝贺小朋友呢?又会怎样祝贺呢?
(6)同学们你们现在学习得非常快乐,生活得非常幸福,那我们该感谢谁呢?
(汇报感谢亲爱的祖国) 老师很欣赏你
5、学习第三小节
(1)读
师:没有祖国妈妈的培养和爱护,就没有我们今天幸福的生活。所以我们要感谢亲爱的祖国(齐)
师:请123小组与456小组的同学配合读
(2)仿写句子
师:感谢亲爱的祖国,让我们健康地成长。这句话老师特别喜欢,你们想不想试着写写这样的句子呀,动笔吧
(汇报句子)
(找到写得棒的句子),师:请你自信的带着同学们读一遍
(3)理解
我们象小鸟一样,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地向着高空飞翔,飞向我们的理想。
学生讨论后小结
(开始,小鸟羽毛没有长好,不能飞翔,等翅膀硬了,就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样,随着身体、知识、思想等方面都比较成熟,就能独立生活,建设祖国,保卫祖国。) (5)你的理想是什么?你将来准备怎样建设祖国?
说理想(高尚、伟大、自豪)
老师为你们高兴,老师真希望每个孩子的理想都能实现。
6、第四小节
师:节日这一天好开心,老师、还有小伙伴们愿意和你们一起度过,唱啊,跳啊。三、 总结
1、师:这首诗歌一共四个小节,诗词我们已经学完了,从诗歌中你知道了什么?
(汇报)好样的
配乐朗诵
师:同学们学得非常认真,有自己的感受,有自己的领悟,让我们一起再读课文。
2、播放歌曲视频
师:你们甜美的声音使老师深深陶醉了,我们来将诗词变歌词,会唱的同学可以一起唱。
播放视频《快乐的节日》
结束语:孩子们,节日的这一天你们快乐吗?今天老师非常愉快,觉得自己又回到了童年,谢谢你们给老师带来的快乐。祝愿你们健康、快乐地成长,祝愿你们美好的理想都能实现。再见!