二、先学环节（15分钟）
过渡语：目标明确了，为了实现这几个学习目标，同学们先根据自学指导学习课文，相信你一定能做得很好！
（一）自学指导
1.阅读补充资料，了解背景。默读思考：从这份资料中,你知道了什么？
契诃夫和他的作品简介
契诃夫（1860—1904）,俄国十九世纪著名作家，他的一生处于沙皇俄国最黑暗的统治时期，他的作品无情地揭露了沙皇俄国黑暗的社会现实。
《凡卡》写于1886年，反映了沙皇时代无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，过着苦难的生活，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
2.自读课文，解决生字词。弄清小说中人物之间的关系，人物名字要读顺口。
3.课文主要写了一件什么事？是分哪几个部分来写的 ？
（二）自学检测
1.读准读通外国名字，并明确人物的身份。（先把它们读正确,然后说说他们是故事中的什么角色）
凡卡·茹科夫（伊凡· 茹科夫）：小说的主人公。
阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。
康斯坦丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷。
日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。
菲吉卡：牧主。
艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。
卡希旦卡：老母狗的名字。
2. 读准下列词语。
摩平楦头作台眯缝撒满挨打捉弄祷告抽噎结结实实照顾喳喳逮住
折一折打搅邮差塞进去
3.课文主要写了一件什么事？是分哪几个部分来写的 ？