(2)书P54第1题
5. 教学24时计时法的优越性。
(1)今天老师还为你们带来了一个小节目呢：(视频：大风车)，是什么时候播出?对于这个节目的播出时间有两个小朋友发生了争论：(课件出示)谁说得对?谁又不对呢?学生判断。再出示第三个用24时计时法的，这样说对吗?他也没说是上午还是下午啊?
(2)师：孩子们想一想，24时计时法的优点在哪一点?(简洁，不易出错)所以，生活中好多地方都用24时计时法来计时。(课件出示)24时计时法的简洁、不易出错的特点使它在生活中的应用非常广泛。它是国际通用的一种计时法。
6. 教学P53、例3(计算经过的时间)
(1)我们工作室的老师们今天下午2时40分乘车从石柱出发，离开咱们美丽的石柱回渝中区，在19时45分正点就能到达渝中区。(出示两个钟面)，算一算，乘汽车从石柱到渝中区要用多长时间?
(2)要求乘汽车从石柱到渝中区要用多长时间就是求什么?你打算怎样解决?(让学生思考一下)同桌的孩子讨论讨论。(板书：下午2时40分------>19时45分)
(3)谁来说说你怎样解决?
(3)学生回答，师：对，你的方法可以用图来表示：(出示线段图)。师在线段图上说详细点：出发时刻是14时40分，到达时刻是19时45分，要求乘汽车从石柱到渝中区要用多长时间就是求14时40分到19时45分中间这一段经过的时间，就用结束时刻减开始时刻。
(4)你能算出重庆百货全天的营业时间吗?
三、全课小结：通过今天的学习，你们知道了些什么?有些什么收获?
四、你知道吗?
1. 通过今天的学习，大家知道了一天有24小时，那一天为什么有24小时呢?这可是一个科学常识，看看吧。(课件演示)
2. 一天有24小时，所以我们经常采用24时计时法来计时，那么，从古到今，都出现过哪些计时的方法呢?一起来看看吧!(介绍资料：日晷计时，铜壶滴漏，燃香计时，漏沙计时，水轮钟。) 3. 随着人类社会的发展，科学的进步，对时间的要求越来越精确，计时法也越来越先进，小朋友们未来社会的计时法正等着你们去发明，创造呢。