燕子妈妈笑了教学课件

2018-07-21教学课件

  燕子妈妈笑了教学课件,仅供参考。

 教学目标:

  1、17个生字,会写“瓜、屋、错、认、发、现、皮、细”8个生字。

  2、正确、流利有感情地朗读课文。在学习中理解“认真、仔细就能有新发现”。

  3、学习小燕子认真观察的学习方法,能联系实际学以致用。

  教学准备:

  课件,实物,生字卡片。

 教学过程:

  一、激趣导入。

  1、同学们,你们会唱《小燕子》那首歌吗?我们来唱唱好吗?

  2、你们喜欢小燕子吗?今天我们就来学习一篇关于小燕子的课文,看看小燕子做了什么事情?为什么燕子妈妈高兴地笑了?出示课题,学生齐读。

  [上课伊始,教师用歌曲引出与本课有关的内容,让学生进入情境激起学习兴趣。]

  二、自主识字、初读感知。

  1、听老师讲讲这个故事吧?(出示课件)

  2、喜欢这个故事吗?能不能自己读读课文?用自己喜欢的方式去识字,边读边勾画出生字,并且给自然段标上序号。

  3、把课文读给同桌听听,同桌读不准的字,可以教教他。

  4、课文有几段?谁愿意读给大家听听?其他同学认真听,手指着字。(分段指名读)

  5、出示字娃娃,请小老师教读生字。

  6、小组游戏:我说你对。

  8、全班开火车读生字卡。

  [识字是一年级语文的重点,重要的是让学生自主学习,掌握一定的学习方法。叫他们用自己喜欢的一些方法识字,这样既复习巩固了原有的知识,又培养了学生运用已有知识的能力。听同桌读、听同学读,体现听读识字。同时,用了两种游戏激趣。这样能调动学生识字的积极性,提高识字效率,巩固识字效果。]

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