我喜欢书教学课件

2018-07-21教学课件

  我喜欢书教学课件应该怎么做呢?老师们,以下是小编分享的我喜欢书教学课件模板,欢迎大家参考!

教学目标:

  1、读懂故事《我喜欢书》,掌握绘本阅读的方法。

  2、引导学生感受书的魅力,激发学生读书的愿望。

教学重点:激起学生对阅读的兴趣。

教学准备:制作课件。

教学过程:

  一、师生交流,情境导入

  1、过了一个暑假,我们又见面了。看到你们个子高了,笑起来更美了,张老师特别开心。老师有变化吗?呵呵,让这学期快乐的课堂从现在开始吧。

  2、张老师想知道我的小朋友们,你们喜欢什么呀?对某一个同学提问:引导回答:(出示:我喜欢。)师生对问,生生对问。

  3、情景创设:小朋友的喜欢的东西还真是五花八门呢。今天张老师请来了一位新朋友,瞧瞧他是谁呢?(出示猩猩图)嗨,小朋友好!你们认识我吗?以小猩猩的身份与孩子们打招呼。猜猜,我喜欢什么?哈哈,猜对了(让我来告诉你吧)出示封面。

  二、阅读封面,开启故事

  1、小朋友,我们的新朋友喜欢什么呀?(强调说话的完整性。)小猩猩,你喜欢什么?(注意人称的变化。提醒学生说话响亮)你们怎么知道的呀?这就是一本书的封面。

  2、我们一起来看封面,作者安东尼 布朗是英国著名的儿童作家,他曾经获得了安徒生奖呢。余治莹阿姨也是一个儿童作家,她把安东尼叔叔的作品翻译成中文,带给我们中国的小朋友。

  3、这是一本图画书,她还有一个名字,叫绘本。绘本呢,就是由图和文字两方面组成的。图,本身就在讲故事,所以我们小朋友就要有一双明亮的眼睛哦。看看封面,你还发现了什么?呵呵,因为故事中的小猩猩喜欢书,所以封面上就有许多书,这就是图画书的奇妙之处。更多的精彩在后面的故事中,让我们一起开始美好的阅读吧。

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