仁爱版英语教学课件

2018-07-22教学课件

  课件是为了我们更好的工作,各位同学们,我们一起看看下面的英语教案吧!

  仁爱版英语教学课件

  一、 说教材

  教材的地位及作用

  本课是第5单元第2话题的A部分

  本单元主要是有关学校生活的话题:Our School Life. 在Topic 1中通过一般现在时态学习了各种不同的上学方式,而本话题在Topic 1的基础上,学习学校生活中的各种活动,从而学习现在进行时态的用法。其中,Section A让学生初步了解现在进行时态的用法、含义。

  教学目标

  根据《英语课程标准》以及本单元的话题,我将本课的教学目标分为:知识目标、能力目标和情感目标3个方面。

  (1) 知识目标:

  ① 学习有关学校各种建筑物的生词和一些其他生词:

  playground,gym,dormitory,lab,computer room,dining hall, classroom building, swimming pool, make, card, soon, dance, sleep, clean, run②学习现在进行时态的含义和用法:

  结构:be+v-ing

  含义:本课中是表示说话时正在进行的动作或发生的事情。(但我们教师必须心中有数该时态还有另外两种含义:a表示当前一段时间内的活动或现阶段正进行的动作;b表示将来)(2) 能力目标

  ①提高学生听说读写的能力

  ②培养学生主动参与学习活动、善于和他人合作的能力。

  ③培养学生学以致用的能力

  (3) 情感目标:培养学生热爱学习、热爱劳动、热爱运动的意识。

  教学重点、难点:

  (1) 教学重点:理解现在进行时态的含义、用法,学习本课生词,培养学生合作学习的意识;(2) 教学难点:现在进行时态的结构(be+v-ing),灵活运用现在进行时态,19个之多生词。

  理论依据:(1)根据教学目标,确定本课19个生词和灵活运用现在进行时态为本课的重点难点。现在进行时态是课程标准要求学生掌握的重要时态之一,在其结构中,学生往往只注重v-ing而忽视be的使用,有时甚至遗漏。因此要注意对学生进行正确的、反复的语言输入。(2)《英语课程标准》中指出我们"要倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力"

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