信息化教学课件

2018-07-22教学课件

  信息化教学已经越来越成为学校的一种趋势,为了更方便大家制作课件,下面搜集了信息化教学课件,欢迎参考!

  教师的信息化教学能力从何而来

  教师的信息素养

  说到信息素养这件事,我是从上个世纪末就开始关注的了。那个时候,论及信息素养,说实在话,也许有一些超前。但是,这差不多二十年过去了,世界各个国家,在教育信息化发展历程中,都普遍经历着或正在经历着教育信息技术“卖得太多,用得太次”的尴尬处境。

  随着时间的推移,教室中的技术如同四季更替一样,换了一茬又一茬,教室墙头变换着花样翻新的新技术,而且每一种新技术在流行的时候,都被人们赋予了“革命性影响”之类的美好期望。

  然而,时光流逝,更新的技术又涌现出来,这些个曾经的“新技术”又被更新的技术替代了。此情此景,在过去的一百年里,是何等地相似啊?人们不禁要问,这到底是为什么?

  这就如同过去一些年,我一直挂在嘴边的一句话,“技术不是魔法师,善于技术的教师才是真正的魔法师”。

  技术日新月异,教育实践在不断地发展,越来越多的人开始越来越多地意识到:单单引进技术是远远不够的。因为,“只有当新的技术与新的做事情的方式方法结合起来的时候,生产力方面的巨大受益才会来临”。而这“新的做事情的方式方法”,就是今天人们大讲特讲的“教师的信息化教学能力”。

  然而,教师的信息化教学能力从何而来?

  师范大学和教育学院虽然在不断地进行课程的改革,但是,课程改革的节奏似乎没有办法赶上技术进步的步伐,于是,刚刚从师范大学毕业走上教师岗位的师范生,一上岗就不得不接受培训。

  而在职教师的境遇似乎并没有好到哪里去!这些辛辛苦苦的教师,好不容易有了一个暑假,各色培训和林林种种的研修班粉墨登场,一线教师疲于应付,不少老师觉得苦不堪言。

  培训似乎没有将人们期待的“教师信息化教学能力”给予一线教师,更没有像人们所预期的那样,引发教室中的学习和教学模式的变革。

  时至今日,我们似乎又不得不回到上个世纪九十年代的这个时髦词汇,“信息素养”。因为,能力固然是重要的,但是,它显然不是单纯依靠简单培训就可以给予一线教师的,尤其是不能借助那些听听讲座就可以获得的。比“能力”更重要的,或者说更加底层的,是“素养”。因此,“教师的信息化教学能力”必须也必然建立在教师的“信息素养”的基础之上。

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