高中语文教学课件(4)

2018-07-22教学课件

  4、 结合欣赏毛xx手迹展开诵读。领会词中气韵贯注的流动美,特别是那种潇洒豪放的风格。(提示同学们打开扉页,欣赏毛xx手迹,启发同学们各抒己见,谈谈自己的感受)

  5、 讲析:《沁园春-长沙》一个“看”,总领七句,描绘了独立所见到的一幅色彩绚丽的秋景图:远望群山,重重叠叠的树林点缀如画;近看满江的秋水碧绿清澈,无数船只争相行驶。仰视,雄鹰在天空中展翅高飞;俯看,鱼儿在江水中轻快地畅游。宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。这七句为下面的抒情提供了背景,烘托了后气氛。面对此,诗人思绪万端,不禁问道:广阔的大地呀,谁才是主宰你消长兴衰的真正主人呢?这一问道出了诗人的雄心壮志,表现了他的博大的胸襟。一个“恰”字也统领七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。其中的“立、看、怅、问、忆、记”这些动词具有贯穿全词线索的作用:通过“立”“看”等词写出江山的壮丽和万物的自由自在,这些是明写;通过“怅”“问”等词暗写出国内外反动派的飞扬跋扈,广大人民的灾难深重。再由此回忆起曾一起并肩战斗的战友,激起了革命者的历史责任感。词的上片通过寒秋、霜天(气候)、万山(层层林尽染)、湘江(碧透、百舸争流),飞鹰、游鱼(万类竞自由)等意象,形象地表现了词人对国家命运的关注和对当时革命形势的深切感受。下片写了意气风发、挥斥方遵的同学少年,激扬文字、指点江山的同学少年,到中流击水、浪遏飞舟的同学少年;表现了诗人和他的战友们以天下为己任,蔑视反动派,改造旧世界的革命战斗精神。

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