一年级语文下册《夏夜多美》教学设计

2018-07-13教学设计

  【学习目标】

  1、认知“莲、哭”等13个生字。会写“他、她”等6个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重点、难点】

  1、识字、写字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学课时】

  2课时。

【教学过程】

第一课时

〖导入新课

  小朋友,你们喜欢听故事吗?

  (喜欢)

  (听录音)

  请大家仔细听,听这个故事讲了什么内容?

  (同学回答)

  师:刚才,大家听到的这个故事,就是今天俺们要学习的第15课。

  (板书课题:夏夜多美)

  (生齐读)

  看到题目“夏夜多美”你想课文里会写些什么内容呢?你感到课文里边描写了一种什么样的精神呢?这种精神是否值得俺们小朋友们学习呢?

  师:学了课文大家就明白了。

〖学习新课

一、朗读感悟

  1、同学分自然段开火车轮读:

  教师检查同学是否已经读正确。

  2、反馈读:

  教室根据同学的反馈,有针对性的教读有关段落和句子。

  3、想象读:

  教师有感情地朗读课文,同学闭上眼睛听教师描述,想象夏夜的景美情美。

  同学再读课文,边读边想象。

  4、竞赛读:

  内容为倒数三个自然段。

  同学一个个竞赛读,其他同学评价,教师指导同学从是否听出夏夜的美来评价。

  5、考虑读:

  同学自由读,边读边考虑:

  星星为什么高兴?

  6、体会读:

  同学分角色朗读,通过角色体会夏夜的美。

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