五、问题探究、合作讨论，不议不讲
小组合作讨论问题，教师巡视指导：
1、看看一名信客需要做哪些工作？
用一个字概括:做信客很“苦”；做信客必须讲个“信”字。
2、信客的这种“苦”从哪里体现出来？请同学们在课本中找一找。（由学生找寻文中相关句子并有感情地读出来）【见金太阳导学案P 28，问题一】
信客很“苦” 工作 → 劳苦（终年跋涉）
生活 → 贫苦（收入微薄）
心灵 → 痛苦（蒙受怀疑、欺凌、憎恨）
4、我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，需要什么精神？（精读课文，明确形象）【见金太阳导学案P 28，问题二】
（学生自由发挥，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道均可。）
5、作者为什么在写信客之前要先写老信客”？ 【见金太阳导学案P 28，问题三】
先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。（适当时用“老信客的经历”来引导）
6、信客死后，为什么要和老信客葬在一起？因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
六、品味佳句，体会风格
1、第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说‘信客信客就在一个信字，千万别学我。’ ”老人这句话的用意是什么？
老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。
2、第7段：“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法,表现了信客的何种品质？ 用了比喻的修辞。说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质。
3、第1段：“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质？ “郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。 总结：本文语言特点：（质朴而典雅；精辟而畅达）