第二课时
口语交际
一、 学生自读题目要求。
1.给学生简介什么是导游。
2.你们愿意当导游吗?愿意把大家带到你的家乡看看吗?
3.那么你准备怎么样向大家介绍你的家乡呢?
二、 学生讨论。
1.你的家乡在哪里?怎么走?
2.你的家乡有些什么名胜、风景?或者有些什么好玩的地方?
3.这些地方有什么特点?说出来给大家听听。
三、学生同桌互说自己的家乡。
四、 请两三个同学向全班同学介绍自己的家乡。
1.大家注意听,看别人是怎么介绍的。
2.听的时候可以随时举手提出问题,让导游解答。
五、 教师小结。
今天我们当了一回导游,向大家介绍了自己的家乡,将来我们还要学会向别人介绍我们湖北,介绍我们中国。向世界各地的朋友介绍我们的祖国。这就需要我们了解自己的祖国,了解她的历史、现在和将来。需要我们具有广博的知识,需要我们具有一流的表达能力,那样才能把我们的祖国介绍给世界,介绍给未来。要达到这样的水平,我们现在应该怎么办呢?(好好学习祖国的语言文字,训练自己的说话水平。)
六、 请大家回家把我们学校介绍给你的爸爸、妈妈。
第三课时
作文指导
一、 提出学习任务
1、大家自读作文要求。看看这次作文确定的范围是什么,要求我们写什么地方,什么时间,什么类型的内容。
2、小组讨论自己的理解情况。
二、 根据自己观察到的校园内或别处的景物读题目要求,使学生初步了解作文内容。
三、再读题目要求,思考本次作文对我们提出了什么要求?
1、出示作文要求
(1) 写校园内(或别处)的一处景物,
(2) 按一定的顺序记叙,内容具体,可以加入丰富的想象。
(3) 写好后修改。(用上修改符号)
2、逐条讨论分析
3、大家看一看:我们的校园里有那些景点可以写?
如:教学楼,大操场,小花园等。
大家思考一下,你准备选取哪里的景物来写?这个景点可以分为几点来写?
4、交流启发,拓宽思路。
自由交流,说说自己准备写什么,怎样写。
5、你准备重点写什么?
6、请两个同学说说自己的材料及思路。