大班双语time的教学设计

2020-06-22教学设计

  活动目标:

  1、利用情景表演,让幼儿学习表达半点报时的方法;同时让幼儿知道要珍惜时间。

  2、学习句型:what time is it? it’s eight thirty in the morning. what do you do? i go to school.

  3、利用游戏,让幼儿在轻松的`氛围中大胆说英语。

  活动准备:

  可转动时钟一个、卡片(when, what, where)

  活动过程:

  一、儿歌进场

  1、 儿歌:《 making cookies》

  2、 greeting.

  二、short play导入,引起兴趣

  1、 教师表演short play

  2、 通过提问,让幼儿理解short play.

  三、复习“半点”的说法

  1、 教师操作大钟,教幼儿学习半点的说法。

  ( what time is it? it’s seven thirty.)

  2、 利用卡片,幼儿互相提问并回答

  3、 教师操作大钟,提问幼儿(what time is it? what do you do?)

  四、幼儿操作并讲述

  1、幼儿自由选择两张卡片,集体练习

  2、幼儿互相交流

  3、幼儿与家长交流说出time 和what to do.

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