第六单元我们的村庄的教学设计

2020-06-23教学设计

  第六单元 我们的村庄

  第一课时

  第三课时

  第四课时

  教学内容:

  1、我的创造:用节奏编故事

  2、口琴演奏《洋娃娃和小熊跳舞》

  教学目标:

  1、学生通过对相关事物声音自己的创编,使学生掌握一些相应的节奏和节奏演奏能力。

  2、掌握吹奏和吸奏的交换演奏方法,做到轻巧快捷,速度稳定。

  教学重点难点:

  日常生活中动事物的声音能用简单的节奏表现或模仿出来。

  教学过程:

  一、学生表演前几节课的内容,向大家展示自己的所学所长,教师激励评价。

  二、下面我们来轻松一下,老师来讲一个故事:

  1、清晨,远处走来一群鹅。鹅妈妈说:“今天天气好,我们去游玩。”小鹅高兴地叫起来。来到河边,哗哗,小鹅勇敢地跳下去。嗵嗵……

  教师在讲故事时故意突出带有节奏的声音,让学生讨论往下编自己的故事。

  2、各小组讲自己的故事。

  3、你们能为自己的故事加入节奏吗?

  请一个学生讲自己的故事,教师在旁边用打击乐器加入节奏。

  4、下发打击乐器,各小组根据自己的'故事,分工合作为故事加入节奏。

  5、小组表演,选出最好的一组。

  6、教师小结,讲讲故事中常见的节奏类型。

  三、口琴

  1、教师示范演奏《洋娃娃和小熊跳舞》

  2、出示节奏旋律段 55 543,和44 432 教师示范演奏吹奏和吸奏的交换方法,让学生先放慢节奏试一试,要求速度稳定。

  3、放慢速度练习全曲2遍,然后让学生按照正常的速度演奏,吹奏和吸奏部分的交换要演奏得轻巧快捷。

  四、教师小结

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