动物过冬教学设计

2020-06-24教学设计

  教学目标:

  1、学会本课生字新词,培养学生探究能力。

  2、初步了解课文讲了哪几种动物,它们是怎样过冬的。

  3、感受大自然美,培养学生语言表达能力。

  重点、难点:

  1、识字教学,初步了解课文内容。

  2、感受大自然美,培养学生语言表达能力。

  课前准备:

  课件

  教学过程:

  一、谈话揭题

  1、谈话导入。

  2、出示课题。

  二、自由读课文。

  要求:

  1、读准字音,读通课文。

  2、讲了哪几种小动物?它们得怎样过冬的.?

  三、检查反馈,汇报学习成果

  1、课文讲了哪几种小动物?

  ①小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀?

  ②那么小动物都到哪儿去了呢?

  ③它们是怎样过冬的呢?

  2、自由读生字读音

  ①检查读音。

  ②齐读生字新词。

  ③学习带读字。(笃池塘)

  3、教学生字。

  ①学生自由学习生字,师巡回指导。

  ②检查自学。

  四、

  看图说话,教学第一节。

  出示:秋天的树林图

  1、小朋友,你看了这幅图有什么感受呢?

  2、那课文哪一节是写这幅图的呢?

  3、学习第二句。

  ①看图说话。

  ②感情朗读。

  4、学习第一句。

  5、学习第三句。

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