《小猴找朋友》小学数字教学设计

2020-06-27教学设计

  活动目标

  1、学习4以内的相邻数,让幼儿知道2、3、4、的相邻数是1和3、2和4、3和5。

  2、初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。

  活动准备

  数字卡片(1—5),5只小动物图片,跳房子用的图,小红花若干。

  活动过程

  1、导入。出示小动物及跳房子用的图,让小朋友猜一猜这些小动物在干什么?如果说不上来老师就告诉小朋友这些小动物在跳房子。

  2、请小朋友们看一看它们是怎样玩的,老师拿着小动物图片进行跳房子演示。

  3、让幼儿观看说出跳的结果(跳几间房子就用数字几表示出来)。

  4、给小动物发奖品(跳几间房子就得几朵小红花)

  5、比较跳房子的多少和得小红花的多少。

  6、启发幼儿说出2比前面的1多1,2比后面的3少1;3比前面的2多1,比后面的4少1;4比前面的3多1,比后面的.5少1。

  7、小结:1和3是比2多1和少1的数,它们紧挨着,像邻居一样,这样的数就叫相邻数。

  8、让幼儿来找:2、3、4的相邻数。

  9、游戏:《找朋友》发给幼儿数字卡片,然后说:“小猴小猴转一圈,小猴小猴瞧一瞧,左瞧瞧,右瞧瞧,瞧见朋友真不少,你的朋友是几和几?请你快快告诉我。

  10、活动结束。

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