小班社会教案花儿我不摘教学设计

2020-07-03教学设计

小班社会教案花儿我不摘教学设计

  活动由来:

  春天时节百花齐放,幼儿园的花朵也开放得很灿烂,吸引了幼儿前来参观,有的幼儿会忍不住,伸手采摘花朵,为了让幼儿学会与别人分享美丽的花朵,体会分享能给人带来快乐的心情,因此,我特意为幼儿设计了“花儿我不摘”的社会活动。

  活动目标:

  1、学会与别人分享,明白与别人能带来快乐的道理。

  2、培养幼儿的审美感,初步体会分享鲜花带来的.快乐,增强幼儿的社会性。

  活动重难点:

  会与别人分享。

  活动准备:

  1、插有红花、黄花、白花等的花瓶若干,小兔子和小鸭子头饰各一个。

  2、“花儿我不摘”的音乐磁带,鲜花实物图,“鲜花朵朵开”的音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  一、热身活动

  1、老师出示鲜花实物图,问:这是什么?好看吗?想不想玩游戏?

  2、老师播放“鲜花朵朵开”的音乐,带领幼儿一起玩手指游戏。(手指游戏的玩法在“鲜花朵朵开”的活动里有详细介绍)

  3、手指游戏结束后,老师说:小朋友们的鲜花开得真好看!让我们笑一笑!

  二、学习新课

  1、老师引导幼儿玩“猜猜看”的游戏,让幼儿通过游戏说一说花的颜色,增强幼儿参与教学活动的兴趣。

  老师模仿小鸭子的声音说:我家里有个小花园,花园里开满了鲜花,小朋友们想不想去花园看花?

  老师请1名幼儿扮演花,用地垫把幼儿遮挡起来,悄悄地跟幼儿说‘扮演一朵小红花’,你拿起一多小红花放在胸前。

  老师:你们猜猜看,花园里开了什么颜色的花?花开得好看吗?(幼儿回答后,老师移开地垫)

  (备注:这个环节可以请2-3名幼儿轮流扮演不同颜色的鲜花,如红色的花、黄色的花。)

  老师小结:小鸭子的花园有有红色的花、黄色的花……你们喜欢吗?(老师边提问,边用地垫遮挡,把插有鲜花的花瓶摆放在地板上)

  2、老师创设活动情景,让幼儿初步理解与别人分享能带来快乐的道理。

  老师:小鸭子的花园到了(移开地垫,使花瓶呈现在幼儿面前),看,小鸭子的花园漂亮吗?有什么颜色的花呀?闻一闻花香不香?你们喜欢哪一朵花?

  配班老师扮演小兔子,跳到花园里,大声说:花儿真美啊!小兔子跳到一朵大红花前,说:我喜欢大红花,我要把大红花摘回家!(说完就去摘大红花)

  老师:小兔子,你在干什么?(在摘花,我要把大红花摘回家看)

  老师:小朋友,你们说小兔子这样做,对吗?为什么?

  老师:小朋友说得对,小兔子,你看,你摘了大红花,其他小朋友来花园看花,就看不到大红花了!要是小朋友也把花摘了,你也看不到大红花了,所以,我们不摘花,要留给其他小朋友看!

  老师小结:小鸭子花园里的花儿真美,花儿真香,我们不要摘,不要摘,要留给大家一起看!

  3、老师示范唱儿歌,用动作表现儿歌内容,让幼儿进一步感知和别人分享带来的快乐!

  附儿歌:花儿我不摘

  花园里,鲜花开,红的花,黄的花,真呀真好看!

  花儿美,大家看,我不摘,我不摘,大家夸我乖!

  4、幼儿尝试跟着老师念唱儿歌,用肢体动作表现儿歌内容。

  三、巩固新知

  1、幼儿进行角色游戏,巩固本节课的知识要点。

  老师:接下来,我们要玩一个游戏,我们围着这束漂亮的鲜花走。(教室中间放有一束五颜六色的鲜花,老师带领幼儿念唱儿歌,边唱边用肢体动作表现儿歌内容)

  老师:我们换一种方式玩,我们围着这束花跳。

  四、结束活动

  1、老师总结:小朋友们真棒,花儿好看也不摘!要留给其他小朋友看。然后揉一揉肚子,说:哎呀,肚子咕噜咕噜叫,肚子饿了,让我们去吃午饭吧!

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