语文七色光八教学设计

2020-07-15教学设计

语文七色光八教学设计

  教材简析

  本次“语文七色光”围绕单元主题设计了一系列的语文学习活动,是单元主题的深化。教学中应注意引导学生向课外扩展与延伸,丰富他们的语文实践活动,进一步深化对单元主题的理解。

  设计理念

  针对学生年龄特点,在设计中突出趣味性的同时,努力创设各种情境,使学生在应用中学习,在实践中掌握各种知识,体现学生通过自主、合作学习综合运用语文知识的过程。

  教学目标

  1迸嘌学生综合运用语言文字的能力,学会使用礼貌用语。

  2惫鄄臁⒎⑾中谓字、同音字特点,激发识字兴趣。

  3被累名人名言,使学生懂得理解的重要性。

  4碧寤岜扔骶涞暮么学会运用比喻句。

  教学难点

  1惫鄄煨谓字的特点,恰当地使用比喻句。

  2毖崾褂镁从铮在学习、生活中懂得互相尊重。

  教学准备

  多媒体课件。

  教学时间

  2课时。

  教学过程

  第1课时

  一、交流导入

  1.教师表演接电话的动作(表情十分愉快)。

  2.同学们,我们的.朋友龙龙和文文同智慧仙女一起到理解王国去啦!你们想去吗?让我们一起乘着智慧之舟驶向那梦幻之都吧!板书“语文七色光”。

  二、练习

  1笨渭演示:同学们,我们在蔚蓝的海面上前进,看!这是什么?(课件:海面上出现一面水帘,水帘上出示形近字、同音字)。这是智慧仙女为我们设的难关,她要考考我们是不是聪明的孩子,因为只有聪明的孩子才能走进理解王国。

  2笨渭出示(1)(4)组同音字。

  (1)观察字形特点。

  (2)尝试组词。

  (3)学生自主填写。

  (4)师生评议。

  3笨渭出示(2)(3)组形近字。

  (1)认真观察这两组形近字的不同之处。

  (2)以小组为单位查字典理解字义。

  (3)自主完成练习。

  (4)学生出示课前收集的本册中学过的形近字、同音字,通过认读、组词、比较加深对同音字、形近字的认识。

  三、知识窗

  1蓖学们,你们真是太棒了,看!美丽的理解王国就在你们眼前。瞧,龙龙和文文来接我们啦!

  (出示多媒体课件)龙龙:同学们,理解王国是文明的都市,在这里只有学会使用礼貌用语才能交到朋友,让我们快到知识窗里学习吧!

  2毖生以小组为单位自主学习礼貌用语。

  3苯淌ι柚酶髦智榫嘲镏学生学会使用礼貌用语。

  (课件出示设置的情境)“这是小熊林林,小猴子淘淘,快跟他们打个招呼吧!它们为我们带来了这么多水果,快谢谢它们呀!”(学生练习在各种情境下使用恰当的礼貌用语。)

  第2课时

  一、日积月累

  1保课件出示)龙龙:在理解王国里,人们互相尊重、互相理解,生活得十分和谐。看,展厅里有这么多条幅,谁来读一读?(指名读)

  2毖生默读名人名言。

  3笔ι共同欣赏。

  4背⑹员乘忻人名言。

  5毙∽槟诮涣髯约菏占到的类似的名人名言。

  6备餍∽榕纱表汇报。

  二、比喻句教学

  1保课件出示)

  超声波像波浪一样向前推进。

  战士们像海涛一样冲向敌人。

  洋槐树像撑开的绿色大伞。

  护士像一位慈祥的妈妈那样,寸步不离地守在孩子床前。

  黄菊花像金灿灿的宝石一般。

  2敝该读课件出示的比喻句。

  3笨渭出示各种情境,尝试用比喻句说、写。

  三、大家一起来

  1痹亩炼涛摹蹲龊乜ā贰

  2敝该说做贺卡的意义。

  3泵魅纷:氐哪谌莺托问健

  4毙∽槟诮涣鳎自己准备做什么样的贺卡,准备送给谁。

  5鼻3~4名学生说一说自己的创意。

  6辈贾没丶抑谱鳎班级设展示台展示。

  四、课堂总结

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