小学语文《七色光》教学设计

2020-08-09教学设计

小学语文《七色光》教学设计范文

  教学目标:

  1、在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。

  2、积累古诗,体会诗人表达的情感。

  3、了解华侨陈嘉庚热心家乡公益事业的`事迹,从中受到教育。

  4、合作完成家乡状况调查。

  教学重点难点:

  在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。教学准备:

  教学流程:

  一、基础练习

  A句段综合练习。

  第一题 体会句子写作特点训练。

  联系本单元中学到的品评词句的方法,独立思考,交流讨论。

  第一段由两句话组成。第二段由三句话组成。

  小组练习缩句。扩句

  B读两组句子,体会每组句子的写法有什么不同,要在语境中体会词语的意思。

  C、补充练习

  补充相识练习的句子进行

  扩句:雷锋是榜样。

  雷锋( )是( )榜样。

  少先队员游园。

  少先队员( )游园

  明月挂天上。

  明月( )挂天上。

  二、日积月累

  请学生朗读背诵这首古诗

  互相学习,看谁北得快。

  展示自己收集到其他与归乡有关的诗句。

  三、知识窗:

  请同学们自由读一读这些短文。

  请同学们说一说体会从中受到什么教育。

  四:大家一起来:家乡状况调查表

  同学之间交流:自己确定调查的方法与步骤。

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