《蟋蟀的住宅》第2课时教学设计

2020-08-15教学设计

《蟋蟀的住宅》第2课时教学设计

  第二课时

  一、复习引入

  1、听写生字词,了解掌握情况。

  2、上节课我们知道了蟋蟀在选择住宅时,如此的慎重,那它的住宅到底怎样呢?我们接着学课文。

  二、精读3~6自然段

  1、细读思考:

  住宅有什么特点?画出有关的词语。

  (师板书)

  2、怎样理解这座住宅真可以算是伟大的`工程了?

  ⑴ 学生试说。

  ⑵ 师引导比较住宅的特点与蟋蟀的身体特点,工具的简陋进行体会。

  3、你打算怎么去夸它?带着夸耀的语气读课文。

  三、探寻建宅过程,体会蟋蟀工作的辛苦

  1、读课文7~9自然段,想:课文是怎样写工作的辛苦的?画出有关词语:

  扒、搬掉、踏、推、铺。

  2、联系实际体会这些动作的难度?

  3、再读,从中你又懂得了什么?

  四、总结全文,情感延伸

  1、你了解蟋蟀的住宅吗?用第一人称夸一夸蟋蟀的住宅。

  2、试着画一画蟋蟀的住宅。

  3、蟋蟀有什么样的精神,你打算怎样向它学习?

  【板书设计】

  向阳、隐蔽、干燥

  从外看

  住宅的特点 弯曲、有门、有平台

  从里面看:光滑、平整、简朴

  7、蟋蟀的住宅

  劳动时间:十分

  怎样建住宅 建造方法:扒、搬、踏、推

  不断修整:加深加阔

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