《综合练习》的教学设计

2020-08-22教学设计

《综合练习》的教学设计

  《综合练习》教案

  一、教学目标:

  1、本课意在回顾前面学过的课程,同学们对已学过的课程有一个综合的了解。

       2、检测同学们对前面课程的学习,根据效果调整上课的方式方法,以期达到因材施教的目的。 

       3、综合回顾,使已学过的内容得到升华,让同学们更加深刻的了解美术文化的真谛。

  二、教学内容:

  1、关注身边的美术遗存; 

       2、壁饰评述练习;

       3、色彩练习;

       4、发现故乡民居的美;

  三、教学重点和难点:

  1、教学重点:对前文所学课程进行综合回顾,通过检测效果改善教学方法,并对不同学生的学习效果进行分析,总结,以期能找到更好的教学方法。

       2、教学难点:如何使同学们对已学过的内容得到更深一层的了解,进一步培养同学们对美术文化的热爱。

  四、教学过程:

  1、组织教学 本课共4个内容,按时间分配学习内容进行教学;

  五、教授课程:

       1、关注身边的美术遗存; a、寻找美术遗存:我们生活中可能到处都有美术遗存的踪迹,关注他们,下面,就让我们一起来找一找,我们身边有哪些是美术遗存。 b、保护美术遗存:美术遗存是我们先辈留下的珍贵的美术遗产,保护他们是我们每个人的责任和义务。 c、传承美术遗存:这些瑰宝带给我们很多丰富的经验和知识,让我们对美术文化的认识得到了升华,让我们一起把它传承下去。

       2、壁饰评述; a、展示各种壁饰图片。 b、分析、评述这些壁饰在造型、色彩、材料和制作方法上的特点。 c、鼓励同学主动发言,锻炼学生的'观察能力。

       3、色彩练习; a、展示课件。 b、根据图片,用色彩表现身边的静物,画一张小静物图。 c、意在培养同学们的观察能力。

       4、发现故乡民居的美; a、回忆现在与小时候相比,自己的家乡发生了哪些变化。 b、分组讨论,对家乡民居的变化进行总结,谈谈各自家乡民居的今夕变化。

  六、课堂小结:

  今天我们一起回顾了前文所学的很多内容,大家对美术文化的理解又深了一层, 今后我们还要像今天一样温故而知新,才能体会到美术的魅力所在。

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