根据课后练习习题三2、3,四、五、六预习课文。
第二课时
一 导入 新课
平桥村之所以在我是乐土是因为什么?
1.可免读难懂的书,过着自由快乐的生活。
2.没有封建礼教的约束,人人平等。
3.有丰富多彩的农村生活(钓虾、放牛)。
小说还写了一个什么生活内容呢?
与孩子们一块去看社戏。
本课着重阅读第二部分看社戏。
二 研习课文
1.看戏之前遇到了什么波折,后来又如何解决的?
指名回答问题,然后归纳:
在双喜的帮助下,首先解决了船的问题,接着又摆三条理由:一是船大;二是我不乱跑;三是大家又懂水性。并且还用写包票的话作了保证,让外祖母放心,实现了我去看社戏的愿望。
2.齐读第10节。
请学生圈出描写少年朋友们开船动作的词语:拔点磕架
小结:以上这些语言和动作的描写,反映出小朋友们的聪明、能干的性格。
3.去赵庄看戏,课文从哪几个方面来写景状物的?
学生思考回答,老师归纳:
嗅觉(清香、水气)
视觉(淡黑的起伏的群山,踊跃的铁的兽脊似的)
听觉:(似乎听到了歌吹)
想象:(几点火,料想便是戏台)
明确下列几个问题:
(1)朦胧在句子里作什么词用?朦胧原来是形容词,现在作动词。(下文中模糊也是这种用法。)
(2)为什么说连山像铁的兽脊似的踊跃向船尾跑去,这样写形象真切,突出了船行的快。
4.第12节和13节与这一节有什么关系呢?
归纳:
(1)那声音大概是横笛,果然是渔火,从这几句话里可以看出:这两节与前一节是呼应连贯的,这样使文章很自然地过渡到看戏这一内容上来。