《语文园地四》教师教学设计

2018-07-27教学设计

  ●教学目标

  ①读、写并积累本单元与战争相关的词句。

  ②培养学生的关注新闻的意识。

  ③培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达、交际能力。

  ④通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感,理解人们对和平的呼唤。

  ⑤突出本组训练重点,理解含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情。

●教学准备

  ①搜集与战争相关的影视资料。

  ②搜集新闻。

第一课时 词语盘点、我的发现、日积月累

●谈话导入

  同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤。现在就让我们再次读读那些词句,更深刻地感受一下吧。

 ●学习读读写写读读记记

  ①学生自由读词语,注意:读准字音。

  ②小组学习:读词语,相互正音;交流词语的意思;交流读记词语的方法。

  ③学生书写读读写写的词语。

  ④教师听写词语。

 ●学习我的发现

  ①学生自由读这些句子。

  ②四人小组讨论交流:你发现了什么?

  ③全班交流:你发现了什么?这两组句子中带点的部分表达了怎样不同的情感?

  ④从课内外阅读材料中找一找类似的句子,谈一谈自己的理解。

  ⑤教师小结:

  同学们,通过刚才对这些词句的学习,我们不仅理解了这些句子,而且还用你那充满智慧的眼睛去发现,用聪明的大脑去思考,可谓一举多得!语文王国里精彩无限,只要你有一双善于发现的眼睛,你会感受到魅力无处不在,希望你在以后的学习中有更出色的表现。

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