美术课程教学设计模板

2018-07-27教学设计

  课型:新授课课时:第一课时

年级:八年级

一.设计理念:

  新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。在教学中要创设一定的文化情境,增加文化含量,学生可以通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

二.教材分析

教材内容:

  《中国书法》选自浙美版美术教材,八年级第16册第6单元,属“欣评·述课”中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术,有着悠久的发展历史,历代书法大家、名作迭出。课本以书法的发展历程为线,以历代书法名作为面,综合叙述了文字的各体发展,还对书法的表现形式有所阐释。

地位和作用:

  本课不仅是对15册《瓷器风韵》中,瓷器与书法的知识点的延伸和拓展,也为以后的书法练习和欣赏做好铺垫,缺了对本课的学习,就会影响知识体系的完整性。

教学目标

  基于以上对学情的分析,再结合《新课程标准》的要求,我指定了一下三维教学目标:

相互渗透教学重点:

  了解中国书法的表现形式构成的要素,感受线条美、结构美、气韵美

教学难点:

  理解几种不同书体的结构规律。

三.学情分析:

  在网络时代的影响下,初中八年的学生对书法接触的很少,一般的同学都没有经过系统的书法学习。对书法知识的把握更是少之甚

  少。所以在上本堂课之前,要创设一定的文化情境。

四.教学用具:

  我将采用现代教学媒体与传统教学媒体相结合的方法,充分利用PPT直观、形象的优点来展示我上课额关键内容以及各种材料,使得课堂精彩纷呈。我还会利用视频会声会影的效果,活跃课堂气氛;同时,我还会结合严谨整齐的板书,让学生的思维跟着板书一起得到一个提升,使得学生对新课的内容理解得更加深刻透彻。

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