第二课时
检查复习。
1、听写词语。
2、指名背诵《江畔独步寻花》。
指导学习《游园不值》。
1、解题。
谁知道题目是什么意思?诗中的园,是我们常说的公园吗?
2、介绍作者。
这首诗的作者是谁?
3。初读,大体了解内容。
自由读,读准字音。
指名读,其他同学想句子的意思,画出不动的词语。
再读,逐句理解。
学生提出不懂的词语,共同讨论学习。重点抓以下字词。
应:原意应该,这里当大概可能讲。
怜:爱惜。
小扣:轻轻地敲。
柴扉:柴门。
久:很长时间。
指名逐句理解。
朗读训练。
思考:《游园不值》地作者未能进园赏花,但他并不扫兴,你从哪儿可以看出来?
自学〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉。
1、重点抓以下词句。
故人、西辞、烟花、下、孤帆、尽、唯、天际
2、指名说每句诗的意思,其他同学订正、补充。
3、感情朗读。
4、思考:想象孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流展现的画面,体会诗人当时的思想感情。
齐背《游园不值》和〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉。
作业 。
1、背诵两首诗,复习字词。
2、默写〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉。
第三课时
检查复习。
1、指名背诵本课的三首古诗。
2、默写〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉。
进行练笔。
1、明确要求:写家乡的景物棗自然风光、名胜古迹等:表达出热爱家乡的思想感情:写成片段。
2、选择内容:启发学生围绕爱家乡、赞家乡这个中心,拓展思路,选择要写的内容。小组内同学之间交流。
3、练写片段,相机指导:抓住特点,按一定顺序写,表达出热爱家乡的思想感情。
4、当堂完成练笔,写完以后修改。