苏教版二年级下册《空间与图形》教学设计模板

2018-07-31教学设计

  一、导入

  小冬早晨从家出发,向北走了500米来到学校。从这句话中,有哪些我们学过的数学知识?

  二、方位知识的复习

  1、出示期末复习第8题图。

  (1)请学生们观察插图,说一说有哪些建筑物。

  (2)在平面图上找到哪一面是北面。

  (3)师做手势让学生说出相应的平面图上的方向或老师说方向学生指,比比谁的反应快。

  (4)请学生们分别说一说:小华、冬冬、小军、小芳四个小朋友的家分别在学校的哪一面。广场、商场、菜场、邮局、电影院分别在学校的哪一面。

  2、组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。

  (1)分小组讨论、交流。

  (2)组织全班进行交流。

  3、分别说一说他们的回家路线。

  三、长度单位分米、毫米的复习

  1、长度单位的复习。

  (1)提问:在日常生活中长度单位有什么用处?

  我们学过哪些长度单位?(板书:米、分米、厘米、毫米)

  (2)请学生比划l米、1分米、1厘米、1毫米的长度。并说一说哪些物体的长度大约是1米、1分米、1厘米、1毫米。

  你的直尺大约是几分米?数学书的封面的宽大约有几分米?课桌的长大约有几分米?

  (3)请学生们量一量自己铅笔长为多少厘米,橡皮厚多少毫米。

  2、完成期末复习第9题。

  (1)学生独立完成。

  (2)提醒注意:填写时应与相关的实物相联系。

  (3)让学生说一说填写时是怎样想的。

  (4)用上学过的长度单位举例说一说身边的物体长度。

  3、长度单位间的进率复习。

  请学生们说一说它们之间的进率,并让学生说一说1米=100厘米。 (手指板书:米、分米、厘米、毫米)

  让学生说一说是怎样记住它们之间的进率。

  4、完成期末复习第10题。

  (1)学生们立完成。

  (2)集体订正,分别说一说是怎样想的。

  5、量线段的复习。

  (1)说一说线段有哪几个特征?(有两个端点、是直的。)

  (2)想一想:怎样用刻度尺量一条线段的长度?(强调:要从0刻度量比较好。)

  6、画线段的复习,完成期末复习第11题。

  (1)学生读题,估计画出的线段哪一条长些?

  (2)学生先按要求,画出两条线段。

  (3) 说一说是怎样画的?

  (4)比一比,画出的线段哪条长一些。

  提问:为什么4厘米长的线段要长一些?

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