《田忌赛马》课程教学设计

2018-08-03教学设计

  第一课时

  教学目标:

  1、理解生字词意思。

  2、初读课文,给课文分段。

  3、讲读课文第一段,知道田忌赛马输的原因。

第二课时

  教学目标:

  教养:1、学习课文二、三、四段,理解课文内容,知道田

  忌第二次赛马转败为胜的原因。

  2、抓重点词句深入体会人物的品质。

  3、有感情地朗读课文,概括文章的中心思想。

  教育:学习孙膑认真观察分析的态度和科学的思想方法。

  发展:培养学生的理解能力和分析能力。

  教学重点难点:了解两次赛马时双方的马不同的出场顺序,

  体会孙膑的足智多谋。

  教具:投影、电脑、电视

  教学过程:

  一、复习引入:

  1、上一节课我们讲到田忌跟齐威王进行了第一次赛马,谁来说说第一次赛马他们是怎样赛的?结果怎样?为什么会有这样的结果。

  板书:

  初赛失败

  上 中 下

  上 中 下

  (三场全败)

  2、下面我们继续学习田忌与齐威王的第二次赛马。第二次赛马,你们想知道些什么呢?(让学生提出问题,师整理)

  3、好,我们带着这些问题来学习第三段。

  二、学习第三段。

  1、指名读第三段,思考刚才提出的问题(怎样赛?结果怎样?为什么?)。

  2、指导学生解决以上问题。

  板书:

  再赛胜利

  上 中 下

  上 中 下

  ( 两胜一负 )

  三、学习第四段。

  1、投影:还是原来的马,只是调换了一下出场的顺序,就可以转败为胜。

  (1)你认为田忌第二次赛马转败为胜的主要原因是什么?

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