四年级语文上册观潮教学设计

2018-08-03教学设计

  1、《观潮》

一、教学目标:

1.知识与技能:

  学习本课的生字和新词(其中7个会认的字,13个会写的字,14个要掌握的词语);有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。

2.过程与方法

  学习抓住重点句子,按课文的表达顺序理解课文的内容。

3.情感态度与价值观

  有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观,激发热爱祖国山河,热爱大自然的思想感情。

二、教学重难点:

  课文3、4自然段是教学的重点,也是学生理解的难点。

三、教学时间:2课时

四、教学准备:多媒体课件

五、教学过程:

第一课时

一、谈话引入。

  1、同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?(江海涨潮,气势宏伟,令人震撼。)教师进行充满感情的介绍:钱塘江它是我们浙江省的第一大河,它位于浙江省北部,全长605公里,河域面积五万平方公里,占全省面积的百分之四十三,是我国东南沿海的一条著名江流。看,今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。(出示钱塘江大潮的录像)

  2.看了这潮水,听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢?你能用一个词来概括吗?说得真不错,这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的?自由读课文,找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。(让学生板书)

  3.(板书:天下奇观)理解奇观:观潮的观是什么意思?天下奇观的观呢?

  指名学生回答。

二、整体入手,自主读文。

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