三年级语文下册全册复习教学设计

2018-08-05教学设计

  复习教案

  第一课时

  复习目标:

  1、 复习掌握第一、二单元的生字生词,能用“康复”、“意外”等词造句。

  2、 重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课和第七课,并能默写重点段落。

  3、 加强阅读理解,提高阅读分析能力。

  4、 能把句子补充完整,能修改病句。

  复习内容:

  一、听写词语。

  1、 听写词语:

  蜿蜒 民族 驾驶 谱写 奴隶 曲折 不朽 岛屿 海域

  宝库 水天相连 星罗棋布 连绵起伏 询问 固定 顿时

  传递 快慰 哀伤 飘飘悠悠

  2、 同桌互批

  3、 提出易错字,师生共同修改,加深印象。

  4、 齐读。

  二、能用“康复”、“意外”造句。

  1、 出示词语。

  2、 指名说说这两个词的意思。

  3、 明确要求:用这两个词语造句时,分别将这两个词用于句子的中间和最后。

  4、 指名交流。

  5、 师生评价。

  三、把句子补充完整,并加上标点。

  1、六一联欢会开始了,我仿佛( )。

  2、( ),我很自豪。

  3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像( )。

  指名交流,师总结

  四、修改病句。

  1、 出示句子。

  (1) 我捡起了地上的。

  (2) 吸引住了我的目光。

  (3) 小明从小就养成了讲文明。

  (4) 今天到公园去赏花。

  2、 指名上黑板修改。

  3、 共同批改。

  4、 说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号。

  5、 齐读正确的句子。

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