《天鹅的故事》小学语文教学设计

2018-08-08教学设计

  一.教学目标:

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文第五、六、七自然段。

  2.学会本课7个生字,理解由生字组成的词语。

  3.凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,培养学生爱护珍稀动物的思想情感。

二.教学重点、难点:

  1.有感情地朗读课文。

  2.指导学生阅读天鹅破冰的场面描写,教育学生爱鸟护鸟,重视保护生态平衡。

三.教学时间:3课时

  第一课时

一.教学目标:

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.学会本课7个生字,理解由生字组成的词语。

  3.理清课文脉络。

二.教学过程:

  (一)揭题,简介天鹅。

  (二)初读课文。

  1.自读课文, 要求读准字音,读通句子。

  2.检查自学效果。

  (1)生字词正音。俄罗斯 斯杰潘 清脆 瞪着眼睛 塌陷 扩大 胸脯

  (2)指名分节朗读课文,结合正音。

  (三)理清文章脉络。

  1.再读课文,说说课文内容。

  (课文主要讲一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观场面。)

  2.想一想:课文哪些自然段写了天鹅用身体破冰的故事?试着给课文分段。

  3.交流讨论:

  第一段(1)“我”到俄罗斯老人斯杰潘家做客。

  第二段(2——8)斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅行动的感召下,用身体破冰的故事。(四) 布置作业。

  1. 有感情地朗读课文。 2.抄写词语。

第二课时

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