卧薪尝胆教学设计

2018-08-08教学设计

  教学要求:

  1、变序学文,指导朗读。

  2、能结合课文理解卧薪尝胆的意思。

  3、理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。

  4、创设情境进行写话,夸一夸越王或教育吴王一番。

  教学准备

  投影

  教学过程

  一、导入新授

  1、齐读课题

  2、上节课,我们已经学习了课文的第一自然段,了解了故事发生的时间、越国和吴国的地理位置及两国都想征服对方的心愿。

  3、我们一齐来读一读,好不好?请把语文书翻开到135页。

  二、导读第四自然段

  1、过渡:(出示图片)通过昨天的学习,我们一定都已知道图上画的是勾践。他在干什么?

  课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢?请小朋友们默读课文,找找看!

  2、谁愿意自告奋勇读一读?

  3、出示:白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总是先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

  读读,想一想:哪句是写卧薪?哪句是写尝胆?

  卧薪是什么意思?尝胆懂吗?那么,卧薪尝胆该是怎样的滋味呢?

  4、勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味美味佳肴不吃,而去睡柴草、尝苦胆,折磨自己呢?

  出示:回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨的决心?(板书:报仇雪恨)

  5、帮助理解,指导朗读

  出示:回国以后,越王勾践()不忘报仇雪恨。白天,他()下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆,()饭前,()先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

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