《麻雀》语文教学设计(2)

2018-08-08教学设计

  (1)自由读读这两个自然段,用笔划划体现老麻雀勇气的句子。

  (2)再读划线的句子,想想你从中体会出了什么。

  (3)交流汇报自己的感想。

  随机出示句子:

  (1)突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

  l理解“像一块石头似的落”这句话,说明了什么?

  l理解“扎煞”,想想老麻雀为何会这样?

  l“绝望地尖叫”又说明了什么?

  l指导朗读句子

  (2)可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。

  l明白老麻雀也是紧张,也是害怕的。

  (3)它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

  l理解“一种强大的力量”是指什么力量?

  l理解“安然”的意思。老麻雀在飞下来之前想过自己的安危吗?

  l因为对老麻雀来说,猎狗实在是一个庞大的怪物。但为了救自己的孩子,它还是勇敢地飞了下来,准备和猎狗做一殊死搏斗。

  (4)随机点拨,指导朗读。

  (4)、小结:老麻雀凭借顽强的母爱,勇敢地战胜了凶猛的猎狗,拯救了自己的孩子。说说这是一只什么样的老麻雀?

  这是一只 的老麻雀。

  (5)出示投影句子:是的,请不要见笑,对那只小小的、英勇的鸟,对它的爱的激情,我是怀着虔敬之情的。我想,爱比死,比死的恐怖更强大——只有她,只有爱,才维系着生命,并使它充满活力。

  (5)写课文,你觉得老麻雀战胜猎狗以后,接下来会怎样把小麻雀送回巢里呢?  (6)布置课外读一些关于动物妈妈的故事。

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