《要下雨了》的教学设计模板

2018-08-08教学设计

  教学目的

  1、学会本课的11个生字和用生字组成的新词。

  2.理解课文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。

  3.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

教学时间

  3课时

教学重点

  1.掌握本课的生字词。

  2.知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。

教学难点

  1.掌握“低、游”的字形结构。

  2.理解产生燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家这些自然现象的原因。

教学准备

  1.四幅彩色挂图。

  2.本课生字的卡片。

  3.布置同学们自己朗读课文。

教学过程

  第一课时

  一、启发谈话,板书课题《要下雨了》

  你知道下雨前有哪些自然现象吗?今天我们学习《要下雨了》这课,看看小白兔观察到了哪些自然现象?

  二、老师范读课文,同学们看书,然后让同学们在书上标出有几个自然段。因为有插图,第4、5段不好找,老师可以指点一下。

  三、认读一下本课的生字卡片。

  因为还没有学生字,要在卡片上标上拼音。

  四、讲读课文:

  (一)指名读第1段。

  思考这段有几句话?

  第一句说的谁在哪儿干什么?第二句小白兔为什么直起身子,伸了伸腰?

  说明:天气很闷,这个闷字什么意思?这是小白兔的感觉,也预兆着要下雨了。

  (二)小白兔直起身子看见了谁?说了些什么?指名读2、3段。

  1.小白兔看见了燕子。出示书上图一。

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