(二)观看第二幅图,师引导:
1、同学们我们现在又来到了哪里?这里的小同学他们在干什么呀?
2、 他们是怎样读书的?(非常认真、专心。学生也可顺便复习读书的姿势)那你们知道为什么他们会那样专心呢?(因为书里有很多有意思的东西。学生随意谈自己的想法)
3、对了,在书里有很多好玩的事情,我们会学到很多有用的知识……书里的世界真大呀!师领学生读句子,要读出感情。
4、同学们都读过哪些书,说给大家听听好吗?
5、同学们为什么喜欢读这些书呢?(生交流读书乐趣)
6、师进行小结:同学们这么喜欢读书,老师真高兴,在今后我们还会读很多书,从书中学到更多的知识,同学们愿意吗?好了,老为你们加油!
三、作业
1、复习读书、写字的正确姿势。
2、读一篇小故事讲给同学们听。
第2课时 时间
一、复习引入
1、复习读书、写字的正确姿势。(检查口诀)
2、指名学生讲一篇小故事给大家听。
二、引导学生看图继续进行学习。
(一)观看第三幅图,师引导:
1、这节课我们来到了小明和小华的语文课堂,同学们看一看他们正在干什么?(让学生自己读读文字,之后进行交流)
2、老师领学生读文字。那么他们说得怎样,写得怎样呢?同学们给他们评价评价吧!(认真,很自然、感情很好)
3、如果你们自己有了小秘密和心里话,该怎么办呢?
4、师小结:学习语文是非常快乐的,我们可以说、可以写,老师相信大家一定会喜欢他对吗?
(二)观看第四幅图,师引导:
1、看图,说说学习语文还有那些好处呢?(读、背)
2、那么要读得怎样,背得怎样?(读得美、背得多)
3、同学们听老师读读课文你们觉得老师读得美吗?
4、指名学生读句子并让学生说说自己都会背些什么?
5、师小结:同学们可真聪明呀,希望你们今后更加努力,读更多更多的好书。 (三)回顾全文,进行总结。
1、同学们通过这两节课的学习,你们觉得语文课快乐吗?为什么?(让学生联系书上的四幅图来谈一谈)
2、总结:学习语文是非常快乐的,我们不但可以认识很多的好朋友,而且从书中我们可以学到很多的知识和道理,希望同学们在语文这个大世界里尽情地遨游吧!