三、学习第1、2自然段。
1、学习第1段，指名读，思考：这一段共有几句话？从这一段你读懂了什么？自由发言。
（1）第1句讲明了时间。理解：陆续
（2）第2句，问：雷锋为什么含着泪在仔细地检查刚发下来地考卷？这一句里你喜欢哪几个词语？（仔细：说明雷锋地态度认真；刚发下来：说明雷锋对于作业 中的错误及时改正。）
（3）当时雷锋心里怎么样？[比较：雷锋在检查刚发下来的考卷 雷锋在仔细地检查刚发下来的考卷。]
（4）[雷锋为什么要这样做呢？]用低沉、缓慢、难过的语气读句子。
2、学习第2段。 对同学的安慰，雷锋是怎么回答的？齐读。 你觉得雷锋是一个怎样的孩子？ 教学多音字：得dei、de，组词。
3、学习这两段的生字。
（1）看田字格4人小组讨论。
（2）汇报：你记住了哪个？
锋：左右结构，金字旁，右边书空。
泪：为什么是三点水？
仔、细：用加偏旁的方法记。细——粗、仔细——马虎
检、错：换偏旁，组词：检举、检验、检查，错——对
努：形声字，上下结构。
改：左右结构，反文旁，组词，改正、改革、改变。
四、书写指导。
锋、泪、仔、细、检、错，左窄右宽。
努：“女”和“又”靠拢。
改：左右相等。
你觉得哪几个需要老师示范？师示范写一个，学生写3个。
第2课时
教学目标 ：
1、学习第3、4段，教学生字：及、格、答、遍。
2、有感情地朗读课文，进一步体会雷锋对学习的态度。
教学过程 ：