一、复习检查。
1、得、数,说出它们的不同读音,并组词。完成课后部分第1题。
得救了(dé děi) 得改过来(dé děi)
分数(shǔ shù) 数不清(shǔ shù)
2、开火车认读生字卡片。
3、请两个学生分别读第1、2段。
二、学习3、4段。
1、自己读3、4两段,划出雷锋和那个同学说的话。说说你找到了谁说的话。
2、同学的话用怎么样的语气读?问:他为什么会奇怪?[惊奇]
3、雷锋是怎么说、怎么做的?
4、读了两人的对话,你明白他们对考试的看法一样吗?
5、那个同学听了又怎么说?读好反问句。
“这不是白辛苦吗?”“这”是指什么?[你说雷锋这样是白辛苦吗?]这句话真正的意思是什么呢?
6、雷锋又是怎么回答的?用坚定、有力的语气读:“我是为了学好知识,不是为了分数!”
7、分角色朗读两人的对话。
8、你觉得他们谁说的比较对?为什么?
三、学习生字。
1、想好办法记一记剩余的生字。
2、哪几个有困难的提出来,大家帮助解决。 及:“极”去偏旁,组词,及时、及格 格:形声字 答:上下结构,竹字头。 遍:半包围结构,里面一个“扁”,书空。
四、作业 指导。
1、齐读课文。
2、指导书写:答、遍
第3课时
教学目标 :
1、复习巩固本课字词,听写词语。
2、朗读指导,词句训练,懂得学习不是为了分数,而是为了学好知识。培养学生及时订正的好习惯。
教学过程 :
一、复习。
1、看拼音写词语。
zǐ xì nǔ lì jí gé gǎi zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
2、填空。
(1)下回是下回,( )我得把( )改正过来。
(2)我是为了( ),不是为了( )。