《语文百花园四》教学设计范本

2018-08-15教学设计

  第二、三课时

  第二课时

  第二课时

  母亲的呼唤》教学设计

  第二课时

  一、齐读课题。

  板书:

  第一课时

  教学内容:学习“语海畅游”,完成“读读背背”和“阅读平台”。

  第二、三课时

  教学内容:“能说会道“”笔下生辉“

  第二课时

  教学内容:

  板书设计:

  板书设计:褴 褛

  《米芾学书》教学设计之一

  教学目标:

  1.默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

  2.让学生了解学好书法的窍门。

  3.会认“琢、枉”等2个生字

  教学重点:理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、启发谈话,导入新课:

  出示米芾的作品,请同学们欣赏。

  (在同学们的一片赞叹声中)老师说道:“这就是北宋书法家米芾的作品,今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书:米芾学书

  二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣

  看到题目后,你都想了解哪些内容呀?(米芾是怎样学书法的;他有什么好的方法;他是怎样练习书法的……)

  那就让我们带着这些疑问来读读书吧。

  三、初读课文,整体感知

  1 请同学们初读课文。

  自学提示:

  (1)把课文读通、读顺,读完后说说课文主要讲了一件什么事?

  (2)把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。

  2 指名读课文。目的:检查自学情况,纠正生字读音。

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