《初识Excel》优秀教学设计

2018-08-18教学设计

  一、学习者分析

  八年级学生已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧,这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识,对Excel的学习是有一定的兴趣,但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响,因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。

  二、教材内容分析

  1、 本节的主要内容及在本章中的地位

  本节的主要内容是认识Excel的工作界面及窗口其组成;认识行、列和单元格;并能理解工作薄和工作表的概念及它们之间的关系,为后面本章的学习打下基础。

  2、教学重点、难点

  重点:Excel窗口的组成。

  难点:理解单元格、工作表和工作簿的概念及它们之间的

  关系。

  3、课时安排:1课时。

  三、教学目标

  1.知识与技能

  (1)了解Excel的基本功能;

  (2)学会启动和退出Excel软件,认识Excel工作表的编辑环境;

  (3)理解工作表和工作薄的概念及它们之间的关系。

  2.过程与方法

  通过学生的自主学习,了解Excel软件的工作界面,初步掌握数据工作表的有关操作。

  3.情感态度价值观

  培养学生现代信息管理意识,知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理,规范化和高效率,激发学习Excel知识的兴趣。

  四、教学理念和方法

  本节课的讲授过程中,教师以Excel软件的功能简介作为导入,先通过观看Excel作品激发兴趣;进而通过与已学知识Word对比,让学生尝试启动和退出Excel软件,并利用Lan Star XP

  3.1软件进行演示,增强学习自信心;通过学生探索、阅读教材及教师演示使学生认识Excel窗口的组成并理解工作表、工作薄的概念。最后通过自主学习完成数据表中的选中。本节课的教学设计中,运用了学生自主探究的教学模式。

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