《云雀的心愿》课堂教学设计

2018-08-26教学设计

  教学要求:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

  2、理解由生字组成的词语。能用可以┅┅也可以┅┅造句。

  3、通过阅读,感受环境对森林保护的重要性,充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害,培养学生的环保意识。

  教学过程:

  一、导入

  师:同学们,昨天我们初读了〈云雀的心愿〉这篇课文,今天我们继续学习这篇课文,谁能告诉大家心愿是什么?

  生:自由回答。

  师:那云雀的心愿又是什么呢?它为什么会产生这样的心愿呢?这就是我们这节课要解决的问题。

  二、精读第四大段。

  1、师:现在请同学们打开书快速阅读课文,说说云雀的心愿是什么?你是从哪一段中知道的?指名读。(屏幕出示句子。)齐读。

  2、师:从这段话中你知道了什么?

  (板书:森林实在是太重要了!)

  3、小云雀为什么会说森林实在是太重要呢?它为什么产生去沙漠种树的心愿呢?现在请同学们读课文,想想,云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方?

  4、生:云雀妈妈和小云雀先飞到沙漠、然后到了大河的上空、最后又回到了森林。

  5、过渡:小云雀和妈妈先来到沙漠,他们看到了什么?请女生读课文的第14自然段。

  师:你们有人见过沙漠吗?或者在电视上看过沙漠?你感觉沙漠是怎样的?谁能联系生活实际说说,狂风吹来,沙漠上会出现怎样的情景?

  生:一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得它们睁不开眼。

  师:哪些词语说明环境很恶劣呀?拿出笔来画一画(漫天飞舞、贫瘠、睁不开眼。师板书。)

  师:漫天飞舞是什么意思?想不想看看漫天飞舞的沙漠是什么样的?(出示沙漠图片)

  师:这样的沙漠,没有水,没有土,长不出庄稼和树木,课文里的哪个词可以形容这样的土地?

  生:贫瘠。

  师:说的真好。沙漠的环境这样恶劣,难怪小云雀要说

  生:这里的风沙真讨厌!

  师:谁能用讨厌的语气来读一读这句话?指名读。齐读。

  妈妈是怎样回答的?指名说。从妈妈的话里你知道了什么?

  生:由于人们乱砍滥伐,树木越来越少,士地失去了森林的保护,就慢慢变成了贫瘠的沙漠。

  6、指导朗读。中间部分齐读,男女生各一人分角色读云雀和妈妈的话。

  7、师小结:在沙漠云雀知道了生:森林实在是太重要了!

  师:因为森林能生:保护土地.(师板书)

  师:人们乱砍滥伐,使茂密的森林变成了生:贫瘠的沙漠.

  过渡:人们乱砍滥伐的后果远不止这些,现在,让我们来跟着云雀和妈妈到大河的上空去看一看那里发生了什么事。(放录像)

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