与象共舞教学设计

2018-08-28教学设计

  教学目标:

  1.认识8个生字,读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语。

  2.了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。

  3.领悟课文的表达方法。

教学重点:

  了解人与大象的亲密关系。

教学难点:比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同,领悟课文的表达方法。

课时安排:一课时

课前准备:搜集有关泰国风情的文字资料、图片等。

教学过程:

  一、展示搜集,导入新课

  ⒈课件出示泰国风光图片教师简介:泰国是亚洲重要的旅游国家之一,迷人的热带风光以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家,这个被称为白象王国的美丽国度,拥有独特的文化传统和民族风俗,泰国别称佛之国黄袍佛国大象之邦,首都是曼谷。同学们,你对泰国又有那些了解呢?

  ⒉学生展示收集:有关泰国的资料。(小组交流,小组派生汇报。)

  3.板书课题:27.

  与象共舞

  (学生齐读课题)

  提问引思:看到这个题目你能想象出课文描写了那些内容吗?

  二、默读课文,印证设想

  ⒈自由读课文,要求读准字音,读通课文,并想想:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?

  ⒉交流:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?

  [将猜想与课文对比联系,引起学生思想上的震撼。为下文的学习奠定情感的铺垫。]

  三、精读课文,自主学习

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