第二课时
教学目标:
1、会默读指定的短文,读后能回答有关短文的简单问题。
2、能看图回答问题,再写几句话。
教学过程:
一、提出本节课教学目标。
二、教学第五题。
1、读题,明确题目要求。
2、第1次默读:要求读准带拼音的字,读通课文。反馈,指名读短文。
3、第2次默读:要求对照短文后面的两个问题,边读边想边划,并借助插图。
4、指名回答短文后面的问题,师生共同评议、纠正。
5、答案:全文共3段。黄气球是小伙伴们放的。他们怕小勇寂寞,更希望小勇的病快些好,所以放黄气球来探望小勇,陪伴小勇。
三、教学第七题。
1、读题,明确题目要求。
2、带着第1个问题仔细看图。反馈:先指名回答,再评议、纠正,最后按问题的要求把话说正确、完整、通顺。
3、讨论第2个问题,让学生互相交流、互相补充。
从这两方面思考:⑴、怎样对待青蛙?说说理由。
4、按问题2的要求,把话说正确、完整、通顺。
5、把1、2两题的答案连起来说几句话。
6、独立完成写话练习。
[参考答案:青蛙在稻田里捉害虫。青蛙是捉害虫的能手,我们应该保护它。(鼓励学生多说几句,多写几句。)]
四、完成其余课堂作业。