小学美术第八册《染纸》教学设计范文

2018-08-31教学设计

  教学目的:

  1、认知目标:了解染纸艺术,初步掌握染纸的特点。

  2、技能目标:掌握不同的折叠方法和染纸方法。

  3、情感目标:通过学习培养同学发明思维的发展,提高同学的动手能力,提高同学对染纸艺术的兴趣,对生活的热爱。

  教学重点:学习不同的折叠方法和染纸方法。

  教学难点:染纸时颜色搭配和多种染纸方法的使用。

  教学过程:

  一、导入:

  1、师生互动:

  师:瞧,老师今天带来了什么?(出示扎染服装)

  师:同学们能看出这件衣服的花纹有什么特点吗?(生:好象是染上去的)

  师:你的眼力可真不错!确实是染的,你在生活中还见过这样的物品吗?

  师:今天,老师还带来了许多这样的生活用品图片,让我们一起来欣赏一下吧!(课件展示)

  2、作品对比:

  教师出示染纸作品

  师:同学们,你们瞧它们有什么不同和相同的地方吗?(生:资料不同,但都是染的。)

  师:不同的只是资料,其实染的方法都是相似的。

  同学们喜欢染纸作品吗? 为什么?想不想也做出这样的作品呢?

  导入新课:我们今天就一起来学习染纸吧!

  教师出示板书:染纸

  二、实验(了解宣纸特性,弄清染纸原理)

  1、小组操作实验:

  师:染纸用什么纸才合适呢?是不是什么纸都可以呢?

  师:让我们用实验来证明吧!

  小组用颜料水在各种纸上做实验。

  2、生观察并小结:宣纸和餐巾纸有吸水性强的特点,因此就可以给它们染上各种颜色,制作出精美的染纸来。

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