附板书设计:
从现在开始
动物 狮子图 猫头鹰图 袋鼠图 小猴子图 尊重
万兽之王 第一个上任 第二个星期 第三个星期
轮流 议论纷纷 习惯
笑眯眯 叫苦连天 方式
郑重
(设计意图:板书就是一些识字卡片。一是巩固生字,二是通过板书概括了课文的大概内容,帮助学生理解课文。)
设计理念:
一、无痕引领,使理解更具引力
教学情境、语言环境,都力争无痕创设,使学生在不自觉中习得知识,加深了对词语的理解。同时及时捕捉教学过程中生成的资源,对学生进行教育引领,同时渗透多种识字方法,让学生去偏旁记字、看偏旁组词、理解词义等。
二、读中感悟,使理解更具魅力
在朗读时,抓住重点语句,不是全面展开,让学生通过朗读体会情境,加深对文章内容的理解,同时通过感叹号体会动物的说话语气,指导学生朗读,使学生体会标点符号的用法。
三、平等对话,使理解更具活力
在教学过程中,与学生平等进行对话,尊重学生的主体地位,认真倾听学生的发言,并适时地做出点评,架设师生、生生、生本互动的平台,形成人人参与、自由对话、真诚沟通的学习氛围,点燃了学生的智慧,使学生思维任意驰骋。