人教版八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》的教学设计

2018-09-11教学设计

  教学目标

  1、引导学生整体感知文章的内容、主题。

  2、体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义。

  3、教育学生热爱和平,珍惜今天的幸福生活。

教学重点

  1、重点:

  有感情地朗读全文,理解语言的深层含义。

  2、难点:

  了解描写、议论的作用。

教学准备

  1、熟读课文,疏通字词。

  2、查找有关二战期间纳粹暴行的资料。

教学过程

一、导入新课

  介绍“六一”儿童节的来历:

  第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

  为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。

  同样,在二次大战中,在南斯拉夫,在克拉库耶伐次,一天之内,7000多个无辜生命遭到杀戮,其中包括300多个孩子。这是怎样一个血淋淋的事实啊。今天,我们来学习一篇美国华裔女作家聂华苓写的《亲爱的爸爸妈妈》,认识战争的罪恶,懂得和平的珍贵。

二、整体感知

  1、检查预习。

  杀戮(lù) 荒谬(miù)

  2、听课文录音;齐读。

  3、思考:这篇课文主要表达什么主旨呢?

  (要和平,不要战争。)

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